Se trata de una perspectiva educativa basada en una descentraci\u00f3n del yo y el respeto por el otro que tiene como finalidad la construcci\u00f3n de pr\u00e1cticas escolares y sociales solidarias.<\/p>

La pedagog\u00eda de la alteridad, \u00a0<\/strong>es un proyecto formativo basado en conceptos fundamentales como la democracia, la justicia y la solidaridad. Lo cual, a nivel de las pr\u00e1cticas educativas, se traduce en la consideraci\u00f3n, la comprensi\u00f3n y la tolerancia del otro. Y, con ello, de sus circunstancias hist\u00f3ricas, culturales y espaciales.<\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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PROGRAMA CURRICULAR<\/strong><\/h4>
El esquema pedag\u00f3gico se enmarca en un modelo europeo y permite hacer las innovaciones pedag\u00f3gicas necesarias para lograr la comprensi\u00f3n, de igual manera se trabaja en generar espacios de autogesti\u00f3n del aprendizaje y en el desarrollo de habilidades y actitudes que les permitan a los estudiantes hacer su pensamiento visible.<\/span><\/p>
IMANTI<\/b>\u00a0cumple con los requisitos curriculares de la Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n P\u00fablica y ofrece espacios adicionales de car\u00e1cter intelectual, f\u00edsico y social que permiten establecer dos veces por semana el horario extendido y de esta manera formar integralmente a nuestros alumnos.\u00a0 Una caracter\u00edstica que es importante recalcar dentro de nuestro mapa curricular es que durante los tres a\u00f1os los alumnos(as) reciben biolog\u00eda, f\u00edsica y qu\u00edmica, nuestra intenci\u00f3n es ser semillero de futuros cient\u00edficos.<\/span><\/p>
IMANTI<\/b>\u00a0ofrece un programa de lengua extranjera (ingl\u00e9s) en donde se ubican a los alumnos(as) de acuerdo a sus niveles intermedio A, B o avanzado. La intenci\u00f3n es que los alumnos avancen de acuerdo a sus capacidades durante su etapa de secundaria.\u00a0<\/span><\/p>
De igual manera, para quienes deseen una certificaci\u00f3n de ingl\u00e9s anual, puede solicitar informaci\u00f3n para que pueda ser evaluado por una instancia externa al colegio cuyo costo adicional lo deber\u00e1 de cubrir el alumno(a). A partir de segundo grado, el programa de lengua extranjera integra franc\u00e9s.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/body>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Modelo Pedag\u00f3gico Nuestro modelo pedag\u00f3gico se enmarca en cuatro grandes pilares que aseguran la calidad de los aprendizajes: Teor\u00eda de las Inteligencias M\u00faltiples y Las Cinco Mentes del Futuro El modelo pedag\u00f3gico de las inteligencias m\u00faltiples, propuesto por Howard Gardner, desaf\u00eda la concepci\u00f3n tradicional de […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_price":"","_stock":"","_tribe_ticket_header":"","_tribe_default_ticket_provider":"","_tribe_ticket_capacity":"0","_ticket_start_date":"","_ticket_end_date":"","_tribe_ticket_show_description":"","_tribe_ticket_show_not_going":false,"_tribe_ticket_use_global_stock":"","_tribe_ticket_global_stock_level":"","_global_stock_mode":"","_global_stock_cap":"","_tribe_rsvp_for_event":"","_tribe_ticket_going_count":"","_tribe_ticket_not_going_count":"","_tribe_tickets_list":"[]","_tribe_ticket_has_attendee_info_fields":false,"footnotes":"","_tec_slr_enabled":"","_tec_slr_layout":""},"class_list":["post-9657","page","type-page","status-publish","hentry"],"jetpack_sharing_enabled":true,"ticketed":false,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/imanti.edu.mx\/ws\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/9657","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/imanti.edu.mx\/ws\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/imanti.edu.mx\/ws\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/imanti.edu.mx\/ws\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/imanti.edu.mx\/ws\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=9657"}],"version-history":[{"count":64,"href":"https:\/\/imanti.edu.mx\/ws\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/9657\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":10036,"href":"https:\/\/imanti.edu.mx\/ws\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/9657\/revisions\/10036"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/imanti.edu.mx\/ws\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=9657"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}